EBM Jardim do Lago une jogos e diversidade

Na EBM Jardim do Lago, estudantes do 6º ao 8º ano participaram de um Torneio de Jogos Cognitivos e Socioemocionais voltado à Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). A proposta utiliza os jogos como estratégia pedagógica para o combate ao racismo, a promoção da igualdade e a valorização da história e das culturas afro-brasileira e indígena no ambiente escolar.
Desenvolvida pelo professor de Matemática, Marco Antônio Vieira, a atividade teve como destaque o Jogo da Onça, também conhecido como, um jogo de tabuleiro de origem indígena. A dinâmica envolve dois jogadores com objetivos e peças diferentes: um deles controla 14 cachorros, enquanto o outro controla uma onça. O objetivo da onça é capturar os cachorros, saltando sobre eles, enquanto os cachorros precisam cercar e imobilizar a onça.
Além de conhecer um jogo, os estudantes tiveram a oportunidade de desenvolver estratégias de raciocínio lógico e tomada de decisões. A proposta também contribui em aspectos socioemocionais, como o reconhecimento e gerenciamento das emoções, a empatia, a definição de metas e a construção de relações positivas.
No período que antecedeu o torneio, os estudantes participaram da construção dos jogos utilizando materiais alternativos. Durante o processo, também trabalharam conceitos matemáticos, como algoritmos e contagem, além de participarem das etapas eliminatórias que definiram as equipes para a competição.
Para o professor Marco Antônio, a proposta possibilita o enriquecimento dos processos de ensino-aprendizagem e contribui para o reconhecimento da diversidade cultural. “O resultado do envolvimento dos nossos estudantes na proposta é visível. Nossa escola vem se destacando nos índices de aprendizagem em nível nacional, em competições externas, como o JOCS, promovido pela SEDUC, e também na valorização das diferentes culturas e etnias”, destaca.

Fonte: Imprensa/PMC